【TOPIK1級対策】「〜ている」韓国語の状態持続(-아/어 있다)ダイアログ
こんにちは。ハングルライフ 運営者の「ホシ」です。
カフェに入ったとき「あそこの席が空いている」「友達がもう座っている」と、目の前の状態を韓国語で自然に描写できていますか？
日本語では「〜している」「〜ている」という一言で、今まさに動作を行っている「進行」も、動作が終わってその状態が続いている「状態持続」も同じように表現できます。
しかし、韓国語では動作が進行中なのか、それとも完了した状態が残っているのかによって、文法を厳密に使い分けなければなりません。
その中でも、ある動作の結果として生まれた状態がそのまま続いている様子を表すのが「-아/어 있다（ア／オ イッタ）」です。
この文法は、韓国語能力試験TOPIK 1級（初級）の読解試験において、イラストや状況説明文から「今何が起きているのか」を正しく把握する最頻出のキーポイントとなっています。
今回は、カフェの座席やオフィスのドアの様子を描写する実践ダイアログを交えながら、「-아/어 있다」の接続ルール、進行形「-고 있다」との決定的な違い、そしてTOPIK読解問題の攻略法まで徹底解説します。
この記事のポイント
- 「-아/어 있다（〜している・〜てある）」の基本概念と陽母音・陰母音による活用ルールが整理できる
- 「椅子に座っている（앉아 있다）」「ドアが開いている（열려 있다）」など、生きた会話表現が身につく
- なぜ他動詞には使えないのか、「自動詞にしかつかない」という文法の根本鉄則がスッキリ理解できる
- 動作の進行を表す「-고 있다」と、結果の状態を表す「-아/어 있다」の明確な違いがマスターできる
- TOPIK 1級読解試験で頻出する「状況把握・イラスト描写問題」を確実に正解する読解力が身につく
【実践ダイアログ】「〜ている(-아/어 있다)」を使うリアル日常会話2選
まずは、実際の日常生活で「-아/어 있다」がどのように使われているのか、2つの典型的なシチュエーションを通して確認してみましょう。
目の前の空間や人の様子をリアルタイムに描写する便利なフレーズばかりですので、情景を思い浮かべながら声に出して練習してみてください。
場面1：カフェで空いている席を見つけて座る会話（座席の状態描写）
ホシ： 레이 씨, 저기 창가 쪽에 자리가 비어 있네요. 저기에 앉을까요?
（レイ シ、チョギ チャンッカ チョゲ チャリガ ピオ インネヨ。チョギエ アンジュルッカヨ？）
「れいちゃん、あそこの窓側に席が空いていますね。あそこに座りましょうか？」
れいちゃん： 좋아요! 마침 햇살도 잘 들어오고 의자도 아주 편해 보여요. 어, 저기 수진 씨도 먼저 와서 앉아 있네요!
（チョアヨ！マチム ヘッサルド チャル トゥロオゴ ウィジャド アジュ ピョネ ボヨヨ。オ、チョギ スジン シド モンジョ ワソ アンジャ インネヨ！）
「いいですね！ちょうど日差しもよく入るし、椅子もすごく楽そうです。あ、あそこにスジンさんも先に来て座っていますよ！」
ホシ： 진짜네요! 우리도 서 있지 말고 빨리 가서 같이 앉아요.
（チンッチャネヨ！ウリド ソ イッチ マルゴ パルリ 카ソ カッチ アンジャヨ）
「本当ですね！私たちも立っていないで、早く行って一緒に座りましょう」
場面2：オフィスや自習室で部屋の様子を確認する会話（ドアや照明の状態）
友人： 레이 씨, 지금 저 회의실 문이 열려 있어요, 아니면 닫혀 있어요?
（レイ シ、チグム チョ フェイシル ムニ ヨルリョ イッソヨ、アニミョン タチョ イッソヨ？）
「れいさん、今あそこの会議室のドアは開いていますか、それとも閉まっていますか？」
れいちゃん： 지금 문이 살짝 열려 있고, 방 안에 불도 켜져 있어요. 안에 누가 있나 봐요.
（チグム ムニ サルッチャク ヨルリョ イッコ、パン アネ プルド キョジョ イッソヨ。アネ ヌガ インナ バヨ）
「今ドアが少し開いていて、部屋の中の電気もついていますよ。中に誰かいるみたいです」
友人： 아, 그래요? 불이 켜져 있으면 회의 중이겠네요. 끝날 때까지 밖에서 기다려요.
（ア、クレヨ？プリ キョジョ イッスミョン フェイ チュンイゲンネヨ。ックンナル ッテッカジ パッケソ キダリョヨ）
「あ、そうですか？電気がついているなら会議中でしょうね。終わるまで外で待ちましょう」
私は普段、大手照明メーカーで海外営業部門の責任者として多忙なスケジュールをこなす傍ら、東京と山梨を行き来するデュアルライフを送りながら週3回の10kmランニングを継続していますが、仕事でも生活でも「会議室のドアが開いている（문이 열려 있다）」「座席に座っている（자리에 앉아 있다）」というように、空間や人の状態を正確に捉えて言葉にすることは、円滑なコミュニケーションを築くための基本だと痛感しています。
海外企業との商談やオフィスの現場でも、「資料が準備されている」「担当者が席を外している」といった現状把握を的確に伝える能力は業務のスピード感を大きく左右します。
状態持続や完了表現に関するより深い文法解説は、以下の専門記事でも体系的に解説されていますのでぜひ併せてご覧ください。
＼ 目の前の情景をパッと描写する実践会話力をネイティブと磨く！ ／
「席が空いている」「ドアが開いている」といった状態描写は、頭で文法を考えるだけでなく、実際の会話で声に出して使うことで瞬時に口から出るようになります。独学だけで会話の練習相手がいないと感じているなら、一度ネイティブ講師と楽しく実践トークを重ねてみませんか？
1レッスン550円からの圧倒的コスパで、お財布に優しくプロの指導を受けながら本物の会話力を手に入れましょう。
韓国語「-아/어 있다（〜している・〜てある）」の文法ルールと自動詞の活用法
ここからは、「-아/어 있다（ア／オ イッタ）」の文法的な仕組みと、品詞ごとの正確な接続手順について順を追って詳しく解説していきます。
この表現は、ヘヨ体（-아요/어요）の活用ルールと全く同じように、語幹の最後の母音が陽母音か陰母音かによって接続する形が決まります。
【状態持続語尾 -아/어 있다 の文法構造マップ】
語幹末尾が「ㅏ, ㅗ」の場合（例：앉다 → 앉아 있다：座っている / 살아 있다：生きている）
語幹末尾が「ㅓ, ㅜ, ㅣなど」の場合（例：서다 → 서 있다：立っている / 열리だ → 열려 있다：開いている）
目的語（〜を：-을/를）をとる他動詞には接続できません。
❌ 밥을 먹어 있다（×ご飯を食べている） → ⭕ 밥을 먹고 있다（ご飯を食べている：進行）
1. 陽母音・陰母音で選ぶ！「-아 있다 / -어 있다」の接続公式
動詞の語幹末尾の母音を確認し、ヘヨ体の「-아요/어요」を作る要領で「-아 있다」または「-어 있다」を接続します。
語幹の母音が「ㅏ」または「ㅗ」の陽母音である場合は、「-아 있다」をつけます。
例えば、「座る」を意味する「앉다（アンタ）」は、母音が「ㅏ」なので「앉아 있다（アンジャ イッタ：座っている）」となります。
一方、語幹の母音が「ㅓ, ㅜ, ㅡ, ㅣ」などの陰母音である場合は、「-어 있다」をつけます。
例えば、「立つ」の「서다（ソダ）」は、母音が「ㅓ」なので「서 있다（ソ イッタ：立っている）」となります。
「開く（自動詞）」の「열리다（ヨルリダ）」は、語幹末尾の「리」に「-어 있다」が結合して縮約され、「열려 있다（ヨルリョ イッタ：開いている）」となります。
2. 【超重要】「-아/어 있다」は自動詞にしかつかない鉄則（他動詞不可の理由）
韓国語学習者が最も間違いやすい最大の落とし穴が、日本語の感覚で「どんな動詞にも -아/어 있다 をつけてしまうこと」です。
日本語では「ご飯を食べている」「本を読んでいる」と言いますが、これらを直訳して「밥을 먹어 있다」「책을 읽어 있다」と言うことは韓国語では絶対にできません。
なぜなら、「-아/어 있다」は「主語自身の動作が完了した結果、その状態が静止して残っていること」を表す文法だからです。
そのため、対象物（目的語 -을/를）に対して働きかける他動詞（먹다, 마시다, 읽다, 쓰다, 보다など）には原理上接続できません。
主語自身がどこかに移動したり姿勢を変えたりする動詞（앉다, 서다, 눕다）、あるいは物が自然とその状態になる受動・自発的な自動詞（열리다, 닫히다, 켜지다, 꺼지다）にのみ接続します。
❌ 間違いの例： 친구가 책을 읽어 있어요.
⭕ 正しい表現： 친구가 책을 읽고 있어요.（友達が本を読んでいます：進行形）
「目的語をとる動詞の『〜ている』は必ず -고 있다 を使う」と覚えておけば、会話でも試験でも決して迷うことはありません。
3. 日常生活でよく使う状態動詞ベスト6
TOPIK 1級や日常会話で登場する「-아/어 있다」の表現は、実は使われる動詞がかなり限られています。
まずは以下の「超頻出の6大自動詞」をセットでマスターしてしまいましょう。
→ 앉아 있다（座っている）
의자에 앉아 있어요.
→ 서 있다（立っている）
문 앞에 서 있어요.
→ 열려 있다（開いている）
창문이 열려 있어요.
→ 닫혀 있다（閉まっている）
문이 닫혀 있어요.
→ 켜져 있다（ついている）
불이 켜져 있어요.
→ 꺼져 있다（消えている）
에어컨이 꺼져 있어요.
これらの動詞を「原型」のまま覚えるのではなく、「앉아 있다」「열려 있다」というフレーズ単位で口に馴染ませておくことが、会話で瞬時に言葉を出すための最大の近道です。
4. 過去形「-아/어 있었다」と否定形「-아/어 있지 않다」の作り方
状態持続の表現を時制や否定に変える場合は、後ろの補助動詞「있다」の部分を活用させます。
「〜ていた（過去の状態）」と言いたいときは、있다の過去形「있었어요」を接続します。
例えば、「友達がベンチに座っていました」であれば「친구가 벤치에 앉아 있었어요」となります。
「窓が開いていました」であれば「창문이 열려 있었어요」となります。
また、「〜ていない（否定）」を表す場合は、「-아/어 있지 않다」の形にします。
「誰も座っていません」は「아무도 앉아 있지 않아요」、「ドアは開いていません」は「문이 열려 있지 않아요（＝닫혀 있어요）」と表現します。
5. 物の配置やインテリアを描写する「놓여 있다・걸려 있다」の活用法
部屋のインテリアや空間の様子をさらに豊かに表現するために絶対にマスターしておきたいのが、「物が置かれている・掛かっている」という描写表現です。
「置く」という他動詞「놓다（ノタ）」の受動形である「놓이다（ノイダ：置かれる）」に「-어 있다」が接続すると、「놓여 있다（ノヨ イッタ：置いてある）」となります。
例えば、「机の上に本が置いてあります」と言いたいときは、「책상 위에 책이 놓여 있어요」と表現します。
また、「掛ける」の「걸다（コルダ）」の受動形「걸리다（コルリダ：掛かる）」に接続すると、「걸려 있다（コルリョ イッタ：掛かっている）」となります。
例えば、「壁にカレンダーが掛かっています」は「벽에 달력이 걸려 있어요」、「洋服掛けにコートが掛かっています」は「옷걸이에 코트가 걸려 있어요」となります。
「置いてある（놓여 있다）」「掛かっている（걸려 있다）」を自然に使えるようになると、韓国語での空間描写の解像度がプロレベルへと一気に引き上がります。
初級の難所！「-아/어 있다」vs「-고 있다」の決定的な違いと使い分け
日本語ではどちらも「〜している」と訳せるため、多くの初級学習者が「-아/어 있다」と「-고 있다」の使い分けでつまずいてしまいます。
この2つの文法の本質的な違いは、カメラで例えるなら「動画（動作の進行）」か「静止画（結果の状態）」かという点にあります。
| 文法表現 | イメージ・時間軸 | 接続できる動詞 | 対比例文 |
|---|---|---|---|
| -고 있다 | 動画：今まさに動作中 | 他動詞・自動詞全般 | 의자에 앉고 있어요. （椅子に腰を下ろそうとしている最中） |
| -아/어 있다 | 静止画：動作後の状態が継続 | 自動詞限定 | 의자에 앉아 있어요. （椅子に座った状態で着席している） |
例えば、「앉고 있다（座っている）」と言うと、立った状態から椅子に向かって「お尻を沈めている動作の真っ最中」を指します。
日常会話で「友達がカフェの席に座っている」と言いたいときは、すでに着席が完了して座り続けている状態なので、必ず「앉아 있다」を使わなければ不自然になります。
進行形「-고 있다」についての詳しい活用法や例文は、以下の専門記事で徹底解説しています。
【例外注意】身につける「着衣動詞」は -고 있다 で状態を表す！
ここで1つだけ、試験でも実生活でも絶対に知っておくべき「超重要例外ルール」があります。
服を着る（입다）、帽子をかぶる（쓰다）、靴を履く（신다）、メガネをかける（쓰다）といった「身につける動詞（着衣動詞）」は、「-고 있다 を使って状態の持続を表す」という特別な文法規則を持っています。
例えば、「帽子をかぶっている（着用している状態）」は「모자를 써 있다」とは言わず、「모자를 쓰고 있다」と言います。
「コートを着ている」も「코트를 입고 있다」、「スニーカーを履いている」も「운동화를 신고 있다」と表現します。
「着衣動詞だけは -고 있다 が着用状態を表す」という例外は、TOPIK 1級の人物描写問題で頻出するお決まりのパターンですので確実に記憶しておきましょう。
原因や連続動作を表す「-아/어서」の解説記事も、文法の整理に大変役立ちます。
【TOPIK1級対策】読解の「状況把握・イラスト描写問題」攻略法
韓国語能力試験（TOPIK 1級）の読解試験では、短い状況説明文を読んで「内容と一致するものを選ぶ問題」や、イラストの描写として正しい文を選ぶ問題が必ず出題されます。
出題者は、学習者が「今まさに動いているのか（-고 있다）」と「すでに終わってその状態なのか（-아/어 있다）」を区別できているかを正確に試してきます。
実践的な読解模擬問題を通して、正解を一撃で見抜く解法テクニックを体験してみましょう。
【TOPIK1級・読解模擬問題】次の文章を読んで、内容と一致するものを1つ選びなさい。
【問題文】
교실에 들어갔습니다. 창문이 열려 있고, 시원한 바람이 들어옵니다. 선생님은 교탁 앞에 서 계시고, 학생들은 모두 자리에 앉아 있습니다.
【選択肢】
① 창문이 닫혀 있습니다.
② 선생님이 의자에 앉아 계십니다.
③ 학생들이 의자에 앉아 있습니다.
④ 교실 문이 열리고 있습니다.
この問題の正解は「③ 학생들이 의자에 앉아 있습니다（学生たちが椅子に座っています）」です。
本文の最後の文に「학생들은 모두 자리에 앉아 있습니다（学生たちはみんな席に座っています）」と完全に一致する記述があります。
不正解の選択肢を分析すると、①の「窓が閉まっている」は「창문이 열려 있고（窓が開いていて）」と矛盾します。
②の「先生が椅子に座っている」は、本文では「교탁 앞에 서 계시고（教卓の前に立っていらっしゃり：서 있다の尊敬形）」と書かれているため誤りです。
④の「ドアが開いている最中である（열리고 있다）」は、本文で言及されているのは「窓（창문）」であり、さらに動作中ではなく状態持続（열려 있다）であるため二重の意味で不適切です。
このように、読解問題では主語と動詞の組み合わせ（誰が／何が）、そして「立っている（서 있다）」のか「座っている（앉아 있다）」のかという「状態のキーワード」を素早くマーキングすることが満点獲得の鍵となります。
並列表現「-고」に関する詳しい解説記事も、文と文をつなぐ読解の基礎固めに最適です。
また、状態の予定を表す「-기로 되어 있다」の解説記事も併せてお読みください。
最新の試験情報や過去問題のサンプルは、TOPIK公式ウェブサイトでも確認できます。
＼ 独学の挫折ゼロへ！専任講師の徹底サポートで最速合格 ／
「一人で勉強していると進行形や状態表現の使い分けで迷ってしまう…」「三日坊主にならず確実にTOPIK初級を突破したい！」という方には、専任講師がLINEで毎日伴走してくれるマンツーマン環境が最適です。
日々の課題添削と発音チェックによる徹底管理で、短期間でも劇的な実力アップを実感できますよ。
語学学習で絶対に挫折したくないなら、教材選びでの妥協は禁物です。初心者が最初に選ぶべき、シリーズ累計100万部突破の定番教科書『できる韓国語初級（1）』で、読む・書く・聞く・話すの基礎をしっかり固めておきましょう。
(2026/10/11 19:05:34時点 楽天市場調べ-詳細)
一文に両方が登場！「状態（-아/어 있다）」と「進行（-고 있다）」が混ざった複文の読み解き方
TOPIK 1級の長文読解や少し発展した日常会話では、1つの文の中に「-아/어 있다」と「-고 있다」が同時に現れることがあります。
例えば、「友達はソファに座って、テレビを見ています」という文を考えてみましょう。
この場合、「座る（앉다）」はすでに座った姿勢が継続している状態なので「앉아 있고」となり、その状態で「テレビを見る（보다）」動作を現在進行形で行っているので「텔레비전을 보고 있어요」となります。
代表的な複文例：
친구가 소파에 앉아 있고, 스마트폰을 하고 있어요.（友達がソファに座っていて、スマホをいじっています）
선생님께서 교실 앞에 서 계시고, 수업을 하고 계세요.（先生が教室の前に立っていらっしゃり、授業をしていらっしゃいます）
文の前半で「主語の姿勢や状態（静止画）」をセットし、文の後半で「その人物が行っている活動（動画）」を描写するという構造を意識すると、どんなに長い文でもスラスラと意味を読み取ることができるようになります。
【TOPIK1級】状態持続（-아/어 있다）に関するよくある質問（FAQ）
初級学習者のみなさんからよくいただく疑問について、Q&A形式でお答えします。
Q1. 「밥을 먹어 있다（ご飯を食べている）」と言えないのはなぜですか？
「-아/어 있다」は動作の結果として主語自身に残る状態を表すため、目的語（〜を）をとる他動詞には接続できない文法ルールがあるからです。
「ご飯を食べている」と言いたい場合は、動作の進行を表す「밥을 먹고 있다」を使用します。
Q2. 「살아 있다（生きている）」もこの「-아/어 있다」ですか？
はい、全く同じ文法です。
「生きる」という自動詞「살다」に「-아 있다」が結合した形で、「生命を維持している状態が続いている」ことを表します。
反対に「死んでいる」も「죽다（死ぬ）」に「-어 있다」がついて「죽어 있다」と表現します。
Q3. 韓国人に「앉고 있어요」と言ったらどう伝わりますか？
「今まさに腰を下ろしている最中です」という動作の瞬間として伝わります。
例えば電話で「今何してるの？」と聞かれた瞬間に「ちょうど今椅子に座るところ！」という場面であれば使えますが、すでに着席してカフェでくつろいでいる状態であれば「앉아 있어요」と言うのが自然です。
Q4. なぜ受身の動詞（열리다, 닫히다）と一緒によく使われるのですか？
ドアや窓、鍵などの物は、自分から動作をするのではなく「開けられた結果、開いている」「閉められた結果、閉まっている」という状態になるからです。
そのため、「開く（열리다）」「閉まる（닫히다）」といった受動的な自動詞と「-아/어 있다」は非常に相性が良く、日常会話でも頻繁にセットで使われます。
まとめ：「〜ている(-아/어 있다)」をマスターして自然な描写力を身につけよう！
今回は、目の前の状態や人の様子を生き生きと描写する必須文法「-아/어 있다」について詳しく解説しました。
最後に、本記事で学んだ重要ポイントをチェックリストで振り返っておきましょう。
【復習チェックリスト：-아/어 있다】
- 陽母音（ㅏ, ㅗ）には -아 있다（앉아 있다, 살아 있다）
- 陰母音（その他）には -어 있다（서 있다, 열려 있다, 닫혀 있다）
- 他動詞には使えず、必ず 自動詞にのみ接続する（밥을 먹어 있다 はNG）
- 動作進行中（動画）は -고 있다、結果の状態（静止画）は -아/어 있다
- 身につける着衣動詞（입다, 쓰다, 신다）は例外的に -고 있다 で状態を表す
- TOPIK 1級読解では「誰が・どこに・どんな状態でいるか」のキーワードを正確に捉える
文法ルールを学んだ後は、ぜひご自身の部屋やオフィスを見渡して、「ドアが開いている（문이 열려 있다）」「カバンが置いてある（가방이 놓여 있다）」と韓国語で呟いてみてください。
日常の風景を韓国語で切り取る習慣こそが、TOPIK試験での高得点と、ネイティブに通じる自然な会話力への確実なステップとなります。
あなたの韓国語学習とTOPIK 1級合格への挑戦を、これからも全力で応援しています！
