【TOPIK1級対策】韓国語の尊敬語基礎!「いらっしゃいます・召し上がる」のダイアログ
こんにちは。ハングルライフ 運営者の「ホシ」です。
韓国語を学ぶ中で、「先生は今いらっしゃいますか?」「ご飯は召し上がりましたか?」と、目上の方に対して失礼のない丁寧な言葉遣いをスムーズに話せずに悩んだ経験はありませんか。
TOPIK1級の読解試験や日常会話において、尊敬の語尾「-(으)시-」や、「いらっしゃる(계시다)」「召し上がる(드시다)」といった特殊尊敬語は、相手に敬意を払い、円滑な人間関係を築くための最も大切で実用的な必須文法です。
この記事では、語学堂や大学の研究室で先生と交わす実践ダイアログを通して、尊敬語尾の接続ルールや特殊尊敬動詞の完全リスト、主語を高める助詞「-께서」の使い方、そしてTOPIK試験で頻出する尊敬語への言い換え問題を攻略するコツを分かりやすく解説します。
この記事のポイント
- 先生や目上の人の居場所や食事について自然に尋ね合える実践会話ダイアログが身につく
- 動詞・形容詞の語幹に付ける尊敬語尾「-(으)시-」の完全接続公式がわかる
- 「계시다(いらっしゃる)」と「드시다(召し上がる)」など特殊尊敬語の使い分けが学べる
- TOPIK1級読解・リスニングで頻出する「一般語から尊敬語への単語置き換え問題」を攻略できる
TOPIK1級の韓国語で尊敬語を使いこなす基本
韓国語で目上の方への敬意を表す際、基本となるのが「語尾で高める方法」と「単語そのものを置き換えて高める方法」の2つのアプローチを正確に使い分けることです。
「先生が本をお読みになります(선생님께서 책을 읽으세요)」のように語尾に「-(으)시-」を添える場合と、「先生が研究室にいらっしゃいます(선생님께서 연구실에 계세요)」のように特殊な単語に換装する場合のルールを把握することで、上品で自然な韓国語が身につきます。
まずは実際の会話の中でどのように目上の方へ敬意を払い、丁寧な言葉のキャッチボールを行っているのかをダイアログで体感してみましょう。
先生や目上の人の行動を伝える実践会話ダイアログ
【場面1:研究室で先生の居場所と昼食の予定を伺う会話】
ホシ: 실례합니다. 이선생님, 지금 연구실에 계세요?
【シルレハムニダ。 イソンセンニム、 チグム ヨングシレ ケセヨ?】
【日本語訳】失礼します。イ先生、今研究室にいらっしゃいますか?
先生: 네, 호시 씨. 연구실에 있어요. 무슨 일이에요?
【ネ、 ホシ シ。 ヨングシレ イッソヨ。 ムスン イリエヨ?】
【日本語訳】ええ、ホシさん。研究室にいますよ。どうしたのですか?
ホシ: 숙제에 대해 질문이 있어서 찾아왔어요. 지금 시간이 있으세요?
【スクチェエ テヘ チルムニ イッソソ チャジャワッソヨ。 チグム シガニ イッスセヨ?】
【日本語訳】宿題について質問があって訪ねてきました。今お時間はございますか?
先生: 네, 마침 일을 다 끝냈어요. 편하게 들어오세요.
【ネ、 マチム イルル タ クンネッソヨ。 ピョナゲ トゥロオセヨ。】
【日本語訳】ええ、ちょうど仕事を終えたところです。楽に入ってきてください。
ホシ: 감사합니다. 그런데 선생님, 점심 진지는 드셨어요?
【カムサハムニダ。 クロンデ ソンセンニム、 チョムシム チンジヌン トゥショッソヨ?】
【日本語訳】ありがとうございます。ところで先生、お昼ご飯は召し上がりましたか?
先生: 아직 안 먹었어요. 질문 끝나고 학생 식당에 갈 거예요.
【アジク アン モゴッソヨ。 チルムン ックンナゴ ハクセン シクタンエ カル コエヨ。】
【日本語訳】まだ食べていませんよ。質問が終わったら学生食堂に行くつもりです。
ホシ: 그러시군요! 그럼 제가 얼른 질문드릴게요!
【クロシグンニョ! クロム チェガ オルルン チルムンドゥリルケヨ!】
【日本語訳】そうでいらっしゃるのですね!それでは私が手早く質問いたしますね!
【場面2:先生の週末とご家族の健康を気遣う会話】
ホシ: 선생님, 주말 잘 보내셨어요?
【ソンセンニム、 チュマル チャル ポネショッソヨ?】
【日本語訳】先生、週末は楽しく過ごされましたか?
先生: 네, 고향에 계신 부모님 댁에 다녀왔어요.
【ネ、 コヒャンエ ケシン プモニム テゲ タニョワッソヨ。】
【日本語訳】ええ、故郷にいらっしゃる両親の家に行ってきました。
ホシ: 그러셨군요. 부모님께서도 모두 건강하게 잘 지내고 계세요?
【クロショックンニョ。 プモニムッケソド モドゥ コンガンハゲ チャル チネゴ ケセヨ?】
【日本語訳】そうでいらっしゃったのですね。ご両親も皆様お元気に過ごしていらっしゃいますか?
先生: 네, 다행히 두 분 모두 아주 건강하세요. 호시 씨는 뭐 했어요?
【ネ、 タヘンイ トゥ ブン モドゥ アジュ コンガンハセヨ。 ホシ シヌン ムウォ ヘッソヨ?】
【日本語訳】ええ、幸い二人ともとても元気ですよ。ホシさんは何をしましたか?
ホシ: 저도 집에서 푹 쉬면서 한국어 공부를 열심히 했어요.
【チョド チベソ プク スィミョンソ ハングゴ コンブルル ヨルシミ ヘッソヨ。】
【日本語訳】私も家でゆっくり休みながら韓国語の勉強を一生懸命しました。
先生: 아주 훌륭해요, 호시 씨! 항상 열심히 하는 모습이 보기 좋네요.
【アジュ フルリュンヘヨ、 ホシ シ! ハンサン ヨルシミ ハヌン モスビ ポギ チョンネヨ。】
【日本語訳】とても素晴らしいですね、ホシさん! いつも熱心にする姿が素晴らしいです。
いかがでしょうか。
「先生、今研究室にいらっしゃいますか?(선생님, 지금 연구실에 계세요?)」や、「お昼ご飯は召し上がりましたか?(점심 진지는 드셨어요?)」のように、相手の立場を尊重した敬語を使えるようになると、先生や目上の方との信頼関係が一気に深まります。
私は普段、大手照明メーカーで海外営業部門の責任者として多忙なスケジュールをこなす傍ら、東京と山梨を行き来するデュアルライフを送りながら週3回の10kmランニングを継続していますが、社内外の目上の方や取引先との対話において、適切な敬語表現を淀みなく選択できる力はコミュニケーションの成否を分ける極めて重要な要素です。
韓国は年長者や目上の人を深く敬う儒教文化が色濃く残る社会であるため、敬語を正しく使える学習者は現地でも非常に高く評価され、温かく迎え入れられます。
TOPIK1級の読解・リスニング試験でも、「一般動詞を尊敬語に言い換える問題」や「目上の人の行動を正しく把握する問題」が毎回確実に出題されます。
次の見出しからは、「-(으)시-」の活用ルールと特殊尊敬語の使い分けのコツを詳しく解説していきます。
ダイアログで「いらっしゃいますか?」と使われた動詞「계시다」の詳しい意味や例文については、以下の解説記事でも詳しく学べます。
\ 先生や目上の人とも安心!実践会話レッスン /
韓国語の尊敬語や自然な敬意の伝え方は、教科書の暗記だけではなかなか口から出てこないものです。実際のロールプレイングでネイティブ講師と楽しく会話のキャッチボールを重ねることで、頭で考えなくても自然に敬語が出てくるようになります。本物の対応力を身につけたいなら、プロのレッスンを始めてみませんか?
1レッスン550円からの圧倒的コスパで、お財布に優しく本物の会話力を手に入れましょう。
尊敬語の語尾으시の基本ルールと接続公式
韓国語で最も基本的かつ広範に使われる尊敬表現が、用言の語幹に挿入する補助語尾「-(으)시-」です。
この語尾を挟み込むことで、その動作や状態の主語である「目上の人」を高めることができます。
【完全判定:尊敬語尾「-(으)시-」の接続ルール】
① 語幹末尾にパッチムなし ➔ -시-
・◯ 가다 ➔ 가세요 [カセヨ] / 가십니다 [カシムニダ](行かれます)
・◯ 보다 ➔ 보세요 [ポセヨ] / 보십니다 [ポシムニダ](ご覧になります)
※ヘヨ体では「-시- + -어요」が合体して「-세요」となります。
② 語幹末尾にパッチムあり(ㄹ以外) ➔ -으시-
・◯ 읽다 ➔ 읽으세요 [イルグセヨ] / 읽으십니다(お読みになります)
・◯ 앉다 ➔ 앉으세요 [アンジュセヨ] / 앉으십니다(お座りになります)
③ ㄹパッチム用言 ➔ ㄹ脱落 + -시-(超重要特例!)
・◯ 살다 ➔ 사세요 [サセヨ](お住まいになります ※살으세요は完全誤り!)
・◯ 만들다 ➔ 만드세요 [マンドゥセヨ](お作りになります)
語幹の末尾にパッチム「ㄹ」がある用言では、語尾「-시-」に出会うとパッチム「ㄹ」が脱落する「ㄹ脱落」が必ず発生します。
過去形にする場合は「-(으)시-」の直後に「-었-」を挟み込み、「가셨어요 [カショッソヨ](行かれました)」「읽으셨어요 [イルグショッソヨ](お読みになりました)」と変形させます。
さらに未来の予定や推量を表す際にも、「-(으)실 거예요 [シル コエヨ]」という形で尊敬の語尾を組み込むことができます。
例えば「先生は明日ソウルに行かれます(선생님께서는 내일 서울에 가실 거예요)」のように、未来形「-(으)ㄹ 거예요」の直前に「-(으)시-」を滑り込ませるだけで、未来の行動に対しても失礼のない完璧な敬意を表現できます。
疑問文にする際も、「내일 댁에 계실 거예요?(明日お宅にいらっしゃいますか?)」のように活用させることができます。
過去・現在・未来の3つの時制すべてにおいて「-(으)시-」をスムーズに組み込めるようになると、表現の幅が一気に広がります。
いらっしゃるを表す계시다とおありの使い分け
初級学習者が最もつまずきやすいのが、存在動詞「있다(いる・ある)」の尊敬語です。
韓国語では、主語が「人そのもの」なのか、それとも目上の人の「持ち物・時間・状態」なのかによって動詞が真っ二つに分かれます。
【直接尊敬 vs 間接尊敬:계시다 vs 있으시다】
① 人が主語(直接尊敬) ➔ 계시다 [ケシダ](いらっしゃる)
・◯ 교실에 선생님이 계세요.(教室に先生がいらっしゃいます。)
・◯ 사장님은 지금 자리에 안 계십니다.(社長は今席にいらっしゃいません。)
※目上の人がその場に「いる」時は必ず「계시다」を使います。
② 物・時間・考えが主語(間接尊敬) ➔ 있으시다 [イッスシダ](おありになる)
・◯ 선생님, 지금 시간이 있으세요?(先生、今お時間はございますか?)
・◯ 질문이 있으시면 말씀하세요.(ご質問がおありでしたらお話しください。)
※目上の人の持ち物や時間に「계시다」を使ってしまうと完全な間違いになります。
×「선생님, 지금 시간이 계세요?」と言ってしまうと、「時間が先生のように生きている」かのような不自然な響きになってしまいます。
人は「계시다」、物や時間は「있으시다」という住み分けを徹底的に体に染み込ませましょう。
近年、韓国のカフェやデパートの接客において「커피 나오셨습니다(コーヒーがお出ましになりました)」のように、物に対して過剰に「-(으)시-」を付けてしまう「過剰敬語(사물존칭)」が文法的な誤りとして社会的な話題になることがあります。
しかし、目上の方に対する日常会話において、「선생님께서는 키가 크세요(先生は背が高くいらっしゃいます)」や「어머니께서는 눈이 밝으세요(母は目が明るくいらっしゃいます)」のように、目上の人の身体の一部や性質を間接的に高める表現は、極めて正統で上品な間接尊敬の用法です。
あくまで「目上の人の体の一部、所有物、時間、お考え」を高めるために「-(으)시-」や「있으시다」を用いるのが本来の間接尊敬の役割です。
「人」には「계시다」、「持ち物」には「있으시다」という対比を迷わず瞬時に行えるように練習を繰り返しましょう。
召し上がるを表す드시다と食事の敬語表現
韓国語で「食べる(먹다)」「飲む(마시다)」の尊敬語は、どちらも「드시다 [トゥシダ]」を用います。
動詞だけでなく、食事にまつわる名詞も尊敬語に置き換えることで、完璧な敬意を示すことができます。
【食事に関する尊敬語セット】
① 動詞:드시다 [トゥシダ] / 잡수시다 [チャプスシダ](召し上がる)
・◯ 맛있게 드세요.(美味しく召し上がってください。)
・◯ 커피를 드셨어요?(コーヒーを召し上がりましたか?)
※「먹으시다」という形は存在しません!現代会話では「드시다」が最も自然です。
② 名詞:ご飯 ➔ 진지 [チンジ]
・◯ 할아버지, 진지 잡수셨어요?(おじいさん、ご飯は召し上がりましたか?)
・◯ 부모님께 진지를 차려 드렸어요.(両親にご飯を用意して差し上げました。)
レストランで目上の方に料理を勧める際も、「많이 드세요(たくさん召し上がってください)」と笑顔で声をかけられるようになりましょう。
韓国の食事の席では、目上の人がスプーンやお箸を手にする前に年下の人が先に食べ始めることはマナー違反とされています。
食前には「잘 먹겠습니다(美味しくいただきます)」と挨拶し、目上の方に対しては「선생님, 먼저 드세요(先生、先に召し上がってください)」と勧めるのが礼儀正しい作法です。
食後にも「잘 먹었습니다(ごちそうさまでした)」と感謝を伝え、相手の健康を気遣う一言を添えることで、食卓の雰囲気が一層和やかになります。
言葉遣いと食事マナーをセットで理解しておくことで、現地の韓国人と食事をする際にも自信を持って立ち振る舞うことができます。
先生や親を高める尊敬助詞께서と께の役割
動詞や語尾を尊敬語にするだけでなく、文の主語や相手を示す「助詞」も尊敬専用の形にアップグレードします。
【助詞の尊敬語形:主格と与格】
① 主格助詞:-이/가 ➔ -께서 [ッケソ](〜が)
・◯ 선생님께서 설명해 주셨어요.(先生が説明してくださいました。)
・◯ 아버지께서 신문을 읽으십니다.(父が新聞をお読みになります。)
② 与格助詞:-에게 / -한테 ➔ -께 [ッケ](〜に / 〜へ)
・◯ 선생님께 선物を 드렸어요.(先生にプレゼントを差し上げました。)
・◯ 부모님께 전화를 걸었어요.(ご両親にお電話をかけました。)
日常会話では主格助詞「-께서」の代わりに「선생님이 오셨어요」と通常の助詞を使うことも多いですが、フォーマルな場やTOPIK試験の読解文では「-께서」が頻出します。
また、名詞自体の尊敬語についても主要なものを頭に入れておきましょう。
目上の方の年齢を尋ねる際は「몇 살이에요?」ではなく「연세가 어떻게 되세요? [ヨンセガ オットケ ドェセヨ?](おいくらでいらっしゃいますか?)」と尋ねるのが最高峰のマナーです。
お名前を伺う際も「이름이 뭐예요?」ではなく「성함이 어떻게 되세요? [ソンハミ オットケ ドェセヨ?]」と尋ねます。
住まいについても「집」ではなく「댁 [テク]」を使い、「선생님 댁에 찾아뵀어요(先生のお宅をお訪ねしました)」のように表現します。
家族の紹介や敬語表現については、以下のダイアログ記事でも詳しく取り上げています。
韓国語の尊敬語表現とTOPIK1級対策のコツ
基本の尊敬表現を押さえたら、必須の特殊尊敬語一覧、発音変化の規則、そしてTOPIK試験特有の「言い換え問題」対策に進みましょう。
TOPIK1級では、問題文の一般動詞と選択肢の尊敬語のペアを見抜く問題が確実に得点源になります。
日常の一般動詞を置き換える特殊尊敬語一覧
「-(으)시-」を付けずに単語そのものが姿を変える特殊尊敬動詞・形容詞は、数が限られているため丸暗記してしまうのが最も効率的です。
【TOPIK1級必須:特殊尊敬語マスターリスト】
① 자다(寝る) ➔ 주무시다 [チュムシダ](お休みになる)
・◯ 할머니께서 지금 주무세요.(祖母が今お休みになっています。)
② 말하다(話す) ➔ 말씀하시다 [マルッスムハシダ](お話しになる)
・◯ 교수님께서 말씀하셨어요.(教授がお話しになりました。)
③ 아프다(痛い・具合が悪い) ➔ 편찮으시다 [ピョンチャヌシダ](お加減が悪い)
・◯ 어머니께서 몸이 편찮으세요.(母がお加減が悪いです。)
④ 죽다(死ぬ) ➔ 돌아가시다 [トラガシダ](亡くなる)
・◯ 작년에 할아버지께서 돌아가셨어요.(昨年祖父が亡くなりました。)
体調不良に関する表現については、以下の記事でも詳しく取り上げています。
リスニングで聞き取る連音化とパッチム脱落
尊敬語の音声変化を正しく耳でキャッチできるようにしておきましょう。
【リスニング対策:尊敬語の重要発音ルール】
① 連音化:읽으세요 ➔ [イルグセヨ]
・「읽」のパッチム「ㄱ」が初声「ㅇ」へ移動し、滑らかにつながって発音されます。
② 母音縮約:계세요 ➔ [ケセヨ]
・「계시-」に「-어요」がついて「ケセヨ」と軽快に発音されます。
③ 鼻音化:가십니다 ➔ [カシムニダ]
・パッチム「ㅂ」が後ろの「ㄴ」の影響を受けて [ㅁ] 音に変化し、「カシムニダ」と響きます。
発音変化の規則を耳と口で一致させておくことで、リスニング問題で迷うことが一切なくなります。
相手を気遣う挨拶と敬語フレーズの組み合わせ
韓国社会で人間関係を円滑にするための、代表的な気遣い敬語フレーズです。
【日常の黄金気遣い敬語フレーズ】
・안녕히 주무세요.(おやすみなさい。)
・안녕히 계세요.(さようなら ➔ その場に残る人へ)
・안녕히 가세요.(さようなら ➔ 立ち去る人へ)
・건강하게 잘 지내세요.(お元気でお過ごしください。)
・편안한 하루 보내세요.(穏やかな一日をお過ごしください。)
挨拶の中に敬語を自然に織り交ぜられるようになると、対話全体の雰囲気がとても温かくなります。
学校や語学堂で先生に感謝を伝えたり質問したりする動詞「가르치다(教える)」の用法については、以下の記事でも詳しく学べます。
\ LINEで毎日質問し放題!専任講師と二人三脚で上達 /
「この場面での敬語の使い分けは合っている?」「目上の方に送るカカオトークの文面を添削してほしい」といった疑問も、プロの専任講師によるマンツーマン指導と毎日のLINE添削があればその日のうちに解決できます。自分だけのペースで確実に実践力を高めていきましょう。
短期間でブレイクスルーを達成したいなら、まずは無料カウンセリングで自分の現在地を確認してみませんか?
自分の行動に尊敬語を使わないための注意点
敬語を使う上で最も恥ずかしい間違いが、「自分自身の動作に尊敬語を使ってしまうこと」です。
【自他混同の誤用防止チェック】
① 自分の行動:一般形(または謙譲形)を使う!
・× 제가 내일 가실게요. ➔ ◯ 제가 내일 갈게요.(私が明日行きます。)
・× 제가 밥을 드셨어요. ➔ ◯ 제가 밥을 먹었어요.(私がご飯を食べました。)
② 相手・目上の行動:尊敬語を使う!
・◯ 선생님께서 내일 가세요.(先生が明日行かれます。)
・◯ 선생님께서 진지를 드셨어요.(先生がご飯を召し上がりました。)
尊敬語は「主語が目上の人である時だけ使う」という鉄則を常に意識しておきましょう。
TOPIK1級読解と聞き取りの尊敬語換装解法
TOPIK1級試験では、本文中の一般動詞が選択肢で尊敬語にパラフレーズされる問題が頻出します。
公的な出題機関である国立国際教育院の基準でも、基本語彙と敬語表現の対応関係を正確に理解しているかが試されます。
(出典:TOPIK 韓国語能力試験公式サイト)
【TOPIK1級:尊敬語パラフレーズ見破り術】
ステップ1:本文の主語が「目上の人」か確認する
「할머니(祖母)」「아버지(父)」「선생님(先生)」などの人物が主語になっているかチェックします。
ステップ2:動詞の置き換えペアを想起する
本文が「자고 있어요」なら選択肢の「주무십니다」を、「먹어요」なら「드십니다」を探します。
ステップ3:「자십니다」などの不自然な造語選択肢を即排除する
特殊尊敬語が存在する動詞に「-시-」を機械的につけた誤答トラップに引っかからないようにします。
【例題:読解一致問題】
本文: 아버지는 지금 방에서 잡니다.
① 아버지는 방에 없습니다. ② 아버지는 지금 자십니다. ③ 아버지는 지금 주무십니다. ④ 아버지는 식사를 하십니다.
本文の「잡니다(寝ます)」の正しい尊敬語形は「주무십니다」です。
したがって、「③ 아버지는 지금 주무십니다」が迷わず大正解となります。
(2026/09/28 16:12:20時点 楽天市場調べ-詳細)
【TOPIK1級】韓国語の尊敬語に関するよくある質問(FAQ)
Q1. 「-세요」と「-으세요」はどう使い分けますか?
A. 語幹の末尾にパッチムがなければ「-세요(例:가세요, 보세요)」、パッチムがあれば「-으세요(例:읽으세요, 앉으세요)」を使います。ただし「ㄹパッチム」で終わる単語はㄹが脱落して「-세요(例:사세요)」になります。
Q2. 自分の家族について他人に話す時も尊敬語を使いますか?
A. はい、使います。日本語では社外の人に対して「私の父が〜」とへりくだりますが、韓国語では「自分より目上の人(両親や祖父母)」であれば、他人に話す際でも尊敬語を使う「絶対敬語」が原則です。したがって「저희 아버지께서 말씀하셨어요(私の父がお話しになりました)」のように話すのが正しいマナーです。
Q3. 「드시다」と「잡수시다」の違いは何ですか?
A. どちらも「召し上がる」という意味ですが、「잡수시다」は祖父母など非常に高齢な方に対して使われるやや古風で極めて高い敬意の表現です。現代の日常会話やビジネスでは、先生や上司、両親に対しても「드시다」を使うのが圧倒的に一般的で自然です。
Q4. 「있으시다」を人に使ってはいけない理由は?
A. 「계시다」は「人がその場所に存在する」ことを表す直接尊敬動詞です。一方「있으시다」は「目上の人の所有物・時間・家族・体調」などを間接的に高める間接尊敬表現です。そのため人を主語にして「선생님이 교실에 있으세요」と言うと、人間を物のように扱っているような不自然な印象を与えてしまいます。
韓国語で尊敬語をマスターする総まとめ
【総まとめ:韓国語尊敬語マスターチェックリスト】
・基本語尾:パッチムなしは「-세요」、ありは「-으세요」、ㄹパッチムは「ㄹ脱落+-세요」
・所在と所有:人は「계시다(いらっしゃる)」、物や時間は「있으시다(おありになる)」
・特殊動詞:食べる・飲むは「드시다」、寝るは「주무시다」、話すは「말씀하시だ」
・体調の敬語:具合が悪い・お加減が優れない時は「편찮으시다」
・助詞の尊敬:主語は「-께서(〜が)」、相手は「-께(〜に)」
・自他識別:自分の動作には絶対に使わず、目上の主語にのみ適用する
・TOPIK解法:本文の一般動詞と選択肢の特殊尊敬語の置き換えペアを瞬時に見抜く
今回は、TOPIK1級の韓国語試験や日常会話で必須となる尊敬語の完全ルールを解説しました。
目上の方に対して敬意のこもった美しい言葉遣いができるようになることは、相手との信頼関係を深め、韓国社会の中で温かい交流を広げていくための大きなターニングポイントです。
「先生、いらっしゃいますか?(선생님, 계세요?)」「美味しく召し上がってください(맛있게 드세요)」と、学んだ敬語フレーズを毎日の会話の中で積極的に口に出してみてください。
TOPIK1級の試験でも、尊敬語の置き換えパターンを見抜く確かな力が合格への強力な武器となります。
焦らず一歩ずつ声に出して練習を積み重ね、品格のある自然な韓国語の会話力を着実に身につけていきましょう。



