【TOPIK1級対策】韓国語で「できます・できません」能力を尋ねるダイアログ

こんにちは。ハングルライフ 運営者の「ホシ」です。

韓国人の友人や旅行先で「自転車に乗れますか？」「辛い韓国料理は食べられますか？」と、相手の能力や好みをスムーズに尋ねられずに悩んでいませんか。

TOPIK1級の聞き取り試験や日常会話において、「〜できる」「〜できない」を表す「-(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 수 없다」は、お互いの可能性や可否を確認し合うための最重要文法です。

この記事では、漢江公園でのサイクリングや辛い食事を提案し合う実践ダイアログを通して、パッチムによる活用公式や「못」とのニュアンスの使い分け、技術を表す「-(으)ㄹ 줄 알다」の役割やリスニング試験の応答トラップ問題を攻略するコツを分かりやすく解説します。

TOPIK1級の韓国語で能力を伝える基本会話

韓国語で相手とアクティビティや食事を共にする際、欠かせないのが「能力や可能性を尋ねる表現」です。

「自転車に乗ることができます（자전거를 탈 수 있어요）」や「辛いものは食べられません（매운 음식은 못 먹어요）」のように、可能・不可能を正確に添えることで、相手への気配りと円滑なコミュニケーションが実現します。

まずは実際の会話の中でどのように可否を尋ね合い、休日のプランを立てているのかをダイアログで体感してみましょう。

自転車と辛い料理の実践会話ダイアログ

いかがでしょうか。

「自転車に乗ることができます（자전거를 탈 수 있어요）」や、「辛い料理はあまり食べられません（매운 음식을 잘 못 먹어요）」のように、自分の能力や好みを率直に伝えられると、相手もそれに合わせた無理のないプランを提案してくれます。

私は普段、照明メーカーで海外営業部門の責任者として多忙なスケジュールをこなす傍ら、東京と山梨を行き来する生活の中で週3回の10kmランニングを継続していますが、海外出張先や会食の席でも「辛いものは平気か」「お酒は飲めるか」という確認は、お互いが快適に過ごすための最も大切なおもてなしの第一歩です。

できることとできないことを韓国語で素直に共有し合えるようになると、コミュニケーションの温かさが何倍にも深まります。

TOPIK1級の聞き取り試験でも、「〜できますか？」という質問に対して、「はい、できます」「いいえ、できません」という応答を瞬時に選ばせる問題が頻出します。

次の見出しからは、能力表現の基本公式とパッチムによる使い分けのコツを詳しく解説していきます。

ダイアログでケンタさんが「잘 못 먹어요（あまり食べられません）」と話していたように、能力の限界を表す「못」と意志の否定「안」の決定的な違いや使い分けについては、以下の解説記事で詳しく学べます。

韓国語の否定文①：短い否定「안」と「못」の違いと使い方を徹底解説！韓国語の否定表現をマスターしましょう。韓国語の否定文①：短い否定「안」と「못」の違いと使い方を理解すれば、意志と不可能を正確に伝えられます。初心者でも安心な韓国語の否定文①：短い否定「안」と「못」の違いと使い方についての解説を読み、会話の幅を広げるメリットを実感してください。...

母音と子音で分かれる基本活用公式

動詞の語幹に「-(으)ㄹ 수 있다」を接続すると「〜できる」、「-(으)ㄹ 수 없다」を接続すると「〜できない」という可能・不可能の表現を作ることができます。

接続のルールは、動詞語幹の末尾に「パッチムがあるかないか」で完全に二分されます。

日常会話で最頻出の基本動詞の活用公式を押さえておきましょう。

パッチムがない時は「ㄹ」、ある時は「을」と呪文のように覚えておけば、会話の現場でも瞬時に正しい形を導き出せます。

パッチムがある動詞を活用させる際、発音の変化（連音化）を意識することが非常に大切です。

例えば「먹다」に「-을 수 있어요」がつくと「먹을 수 있어요」となりますが、発音はパッチム「ㄱ」が次の「으」に引っ越して「머글 수 있어요 [モグル 쑤イッソヨ]」となります。

同様に「읽다（読む）」もパッチム「ㄺ」の「ㄱ」が連音化して「일글 수 있어요 [イルグル 쑤イッソヨ]」と聞こえてきます。

頭の中で文字通りに「モク・ウル・ス・イッソヨ」と区切って覚えていると、ネイティブの滑らかな「モグルッスイッソヨ」を聞き取れなくなってしまいます。

ㄹ語幹と不規則動詞の重要ルール

基本公式を押さえた後に注意が必要なのが、語幹が「ㄹパッチム」で終わる動詞や不規則動詞です。

試験で最も引っかけ問題として狙われやすい変形パターンを整理します。

特に「만들 수 있어요」は「만들을 수 있어요」と誤用しがちですので、二重にパッチムを足さないよう注意しましょう。

不規則動詞の中でも、特に旅行や日常生活で多用されるのが「걷다（歩く）」です。

「걷다」はㄷ不規則動詞なので、母音が続くとパッチム「ㄷ」が「ㄹ」に変わり、「걸을 수 있어요 [コルル 쑤イッソヨ]（歩くことができます）」となります。

「今日は天気が良いので駅まで歩いて行くことができます（오늘은 날씨가 좋아서 역까지 걸어갈 수 있어요）」のように、移動の可否を伝える場面で頻出します。

不規則な変化をする単語こそ、例文ごと丸ごと声に出して口に覚え込ませてしまいましょう。

不可能を伝える「-(으)ㄹ 수 없다」の活用法

「〜することができない」と不可能を伝える際は、後ろの「있다」を「없다」に入れ替えるだけです。

ヘヨ体では「-(으)ㄹ 수 없어요 [ス オプソヨ]」、改まったハムニダ体では「-(으)ㄹ 수 없습니다 [ス オプスムニダ]」となります。

「-(으)ㄹ 수 없다」は、個人の感情論ではなく、客観的な条件や物理的理由から「どうしても不可能である」というニュアンスを整然と伝えるのに最適です。

短い否定「못」と「수 없다」の使い分け

韓国語学習者が最も頭を悩ませるのが、「-(으)ㄹ 수 없다」と「못 ＋ 動詞」と「안 ＋ 動詞」の使い分けです。

日常会話で相手に嫌味を与えないための決定的な境界線を整理します。

辛い料理を勧められた際、「안 먹어요」と答えると「嫌いだから食べたくない」と冷たく聞こえてしまうため、「못 먹어요（辛いのが苦手で食べられないんです）」と伝えるのが大人のマナーです。

韓国語の能力表現とTOPIK1級対策のコツ

能力表現の基礎を理解したら、技術習得を表す「-(으)ㄹ 줄 알다」や発音の仕組み、リスニング問題の解法テクニックを押さえましょう。

TOPIK1級の試験では、質問に対する適切な応答文を選ばせる問題でこの文法が頻出します。

技術習得を表す「-(으)ㄹ 줄 알다」の役割

「自転車に乗る」「車の運転をする」「外国語を話す」「ピアノを弾く」など、練習や学習を通じて身につけたノウハウを表す際は、「-(으)ㄹ 줄 알다 / 모르다」もよく使われます。

「-(으)ㄹ 수 있다」とのニュアンスの違いを押さえておきましょう。

「やり方を知っている」という意味合いを強調したい場合は「-(으)ㄹ 줄 알아요」も非常に自然な表現です。

「-(으)ㄹ 줄 알다」の否定形である「-(으)ㄹ 줄 모르다」も、日常会話では謙遜や照れ隠しとしてよく使われます。

例えば「韓国料理作れる？（한국 요리 만들 줄 알아요?）」と聞かれた際に、「まだ上手に作れません（아직 잘 만들 줄 몰라요）」と柔らかく答えることができます。

単に「못 만들어요（作れません）」と突っ返すよりも、「やり方をまだよく知らなくて勉強中なんです」という前向きなニュアンスを相手に届けられます。

文中での正しい助詞の配置と語順

能力を伝える文章では、対象を表す助詞「-을/를」や、上手・下手を表す副詞「잘（よく・上手に）」の位置が重要です。

文法的に美しく自然な語順を整理します。

「잘 못해요」というフレーズは、謙虚に自分のレベルを伝える際の最強の武器になります。

リスニングで聞き取る濃音と連音化

能力表現を聞き取る際、最も耳を惑わせるのが「濃音化」と「鼻音化」です。

試験のリスニング音声を確実にキャッチするための発音メカニズムを整理します。

「ハルッスイッソヨ」「モンモゴヨ」という生きた音声に耳を慣らしておくことが、高得点への最短ルートです。

日常の可否を楽しく質問し合う会話の型

相手の趣味や特技、好みを尋ねて親睦を深めるための黄金の3ステップです。

「できない」と答えた後に「でも〇〇は好きです」と好みを付け加えることで、相手も次の提案がしやすくなり、会話が温かく弾みます。

TOPIK1級リスニングの応答トラップ攻略法

TOPIK1級の聞き取り試験（第1問〜第4問などの質問応答問題）では、「〜できますか？」に対する返答を選ぶ設問が定番です。

公的な出題機関である国立国際教育院の基準でも、日常的な質問に対する適切なコミュニケーション応答能力が測定されます。

（出典：TOPIK 韓国語能力試験公式サイト）

過去問でよく見られる典型的な出題シミュレーションを見てみましょう。

解法のコツは、質問文の文末「탈 수 있어요?（乗れますか？）」という可能の問いかけに対して、肯定なら「네, 탈 수 있어요 / 잘 타요」、否定なら「아니요, 못 타요 / 탈 수 없어요」が論理的に呼応することを見抜くことです。

選択肢①や③のように、単語（자전거）は同じでも文脈や時制が噛み合わないダミーを素早く排除することで、確実に満点を獲得できます。

可能表現「-(으)ㄹ 수 있다」の語幹接続のベースとなる、動詞の未来連体形「-(으)ㄹ」の詳しい作り方と発音変化ルールは、以下の解説記事で徹底解説しています。

韓国語の連体形③：動詞の未来形（-(으)ㄹ）の作り方と応用表現を徹底解説韓国語の連体形③：動詞の未来形（-(으)ㄹ）の作り方が複雑で悩んでいませんか。この記事では、パッチムの有無や不規則動詞の活用、連音化のルールを丁寧に解説します。さらに、韓国語の連体形③：動詞の未来形（-(으)ㄹ）を用いた予定や推測、可能などの必須表現まで網羅しました。基本を理解し、日常会話で使える自然なフレーズを習得して、あなたの韓国語表現の幅を大きく広げましょう。...

【TOPIK1級】韓国語の能力表現に関するよくある質問（FAQ）

Q1. 「-(으)ㄹ 수 있다」と「-(으)ㄹ 줄 알다」の違いは？

A. 「-(으)ㄹ 줄 알다」は練習や学習によって「やり方を心得ている・身につけたスキル」を表します。「-(으)ㄹ 수 있다」はスキルだけでなく「その時の都合や環境が許して可能である」という状況の可能も含みます。普段は自転車に乗れる（탈 줄 알다）けれど、怪我で今は乗れない（탈 수 없다）という違いがあります。

Q2. 「못 해요」と「안 해요」はどう違いますか？

A. 「못 해요」は能力や状況が許さず「できません」という不可能です。「안 해요」は自分の意志で「しません」と拒否する表現です。例えば「お酒を飲めない（下戸）」は「술을 못 마셔요」、「お酒を飲まない（自分の意志で禁酒中）」は「술을 안 마셔요」と明確に使い分けます。

Q3. 하다動詞で「못」を使う時の正しい位置は？

A. 「名詞 ＋ 을/를 ＋ 못해요」の形にします。「수영하다（水泳する）」なら「수영을 못해요」、「운전하다（運転する）」なら「운전을 못해요」と言います。「못 수영해요」のように名詞の前に「못」を置くのは不自然ですので注意してください。

Q4. 「수 있다」の発音で気をつける点は？

A. 濃音化です。前の「-(으)ㄹ」の影響を受けて、「수」が濃音の「쑤（ッス）」と強く発音されます。「할 수 있어요」は「ハル ス イッソヨ」ではなく「ハル 쑤イッソヨ」となります。この濃音を意識すると一気にネイティブらしい発音になります。

韓国語で能力表現をマスターするまとめ

今回は、TOPIK1級の韓国語試験や日常会話で必須となる能力表現「-(으)ㄹ 수 있다 / -(으)ㄹ 수 없다」の完全ルールを解説しました。

できることとできないことを正確な韓国語で伝えられるようになることは、相手との信頼関係を深め、自分らしく快適な人間関係を築くための大きなターニングポイントです。

「韓国語を上手に話せます（한국어를 잘할 수 있어요）」「キムチを食べられます（김치를 먹을 수 있어요）」と、自分の特技や好みをぜひ韓国語でつぶやいてみてください。

語学の上達は日々の小さな積み重ねの結晶です。

私自身、都内の照明メーカーで海外営業部門の責任者として多忙なスケジュールをこなす傍ら、東京と山梨を行き来する二拠点生活の中で、週3回の10kmランニングと韓国語学習をコツコツと継続してきました。

地道に身につけた文法の基礎は決して裏切らず、今日覚えた一つのフレーズが、将来のあなたの流暢な会話を支える確かな土台になります。

まずは今日学んだ「할 수 있어요（できます）」を、自信を持って声に出して練習してみてください。

あなたの韓国語学習を、ハングルライフはこれからも頼もしい伴走者として応援し続けます。

まずは一歩、共に踏み出しましょう！